تحميل كتاب تدريس التاريخ في أنغولا: تقييم (1975–2009) وآفاق مستقبلية pdf
هذا الكتاب ملكية عامة
نُشر هذا الكتاب برخصة المشاع الإبداعي مع ذكر المؤلف والمصدر
( التقييمات 0)
وصف الكتاب
تتناول الأطروحة دراسة شاملة لتطور تدريس مادة التاريخ في أنغولا منذ الاستقلال عام 1975 وحتى عام 2009، مع تحليل السياسات التعليمية والمناهج الدراسية في سياق التحولات السياسية والاجتماعية التي شهدتها البلاد. تبدأ الدراسة برصد التغيرات التي طرأت على أهداف تدريس التاريخ في المراحل المختلفة: مرحلة ما بعد الاستقلال مباشرة، فترة الحرب الأهلية، ثم مرحلة إعادة الإعمار بعد 2002. كما تبحث في تأثير الأيديولوجيا الرسمية للدولة على صياغة المناهج، ودور التاريخ في بناء الهوية الوطنية وتعزيز الانتماء. تعتمد الباحثة على تحليل الوثائق الرسمية، والمناهج الدراسية، والكتب المدرسية، إضافة إلى مقابلات مع معلمين ومفتشين تربويين، لتقييم مدى توافق المحتوى التعليمي مع المعايير الأكاديمية وأهداف التربية الوطنية. وتناقش الأطروحة التحديات التي تواجه تدريس التاريخ، مثل نقص الموارد، ضعف التكوين المستمر للمدرسين، وتفاوت جودة التعليم بين المناطق الحضرية والريفية. وتختتم بطرح مقترحات عملية لتطوير المناهج، وتحسين تكوين المعلمين، وتعزيز دور التاريخ كأداة لفهم الماضي وبناء مستقبل أكثر وعياً وتماسكاً.
مراجعة كتاب "تدريس التاريخ في أنغولا: تقييم (1975–2009) وآفاق مستقبلية"
اصناف الكتب
